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Estimulación temprana

Estimulación temprana

Formación privada
Código del curso: FSEDUEF1
Modalidad: Online
Duración del curso: 40 horas

Precio: 77,56

Aceptar la Ley Orgánica de Protección de Datos.

¿Cómo inscribirse?

Para inscribirse al cualquiera de los cursos deben hacer una transferencia bancaria a:
Cuenta: ES14 0081 7305 1500 0238 7345 (Banco Sabadell)
Concepto: Nombre del Alumno + Curso
Enviarnos el justificante de la transferencia a: barbara.durbano@adalidsc.com

¿Qué vas a aprender?

DESARROLLO EVOLUTIVO DEL NIÑO/A
QUÉ ES LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA
MODELOS Y ENFOQUES CONDUCTUALES DEL DESARROLLO
– El concepto de desarrollo
– Modelos explicativos del desarrollo
– Modelo Mecanicista
– Modelo Organicista
– Modelo Contextual-dialéctico

PRINCIPALES FACTORES QUE INTERVIENEN EN EL DESARROLLO
– Herencia y ambiente
– Características del desarrollo psicológico (Osterrieth, 1984)
– La optimización del desarrollo

ETAPAS Y MOMENTOS MÁS SIGNIFICATIVOS EN EL DESARROLLO DEL NIÑO/A HASTA LOS SEIS AÑOS
– Desarrollo cognitivo
– El pensamiento percepto-motor
– El pensamiento preoperatorio
– La Función simbólica
– Desarrollo motor
– Reflejos innatos
– Puerta de entrada: los sentidos
– El desarrollo motor
– Bases fundamentales del desarrollo psicomotor
– Desarrollo afectivo
– El apego
– Desarrollo del vínculo afectivo
– Desarrollo social
– Elaboración del autoconcepto
– Elaboración de la autoestima
– Relaciones con los iguales
– Desarrollo de la comunicación y del lenguaje
– El desarrollo de la comunicación
– El desarrollo del lenguaje

FACTORES QUE INFLUYEN EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE
– La atención del bebé
– La memoria del bebé
– La formación de los conceptos

PROGRAMAS DE ESTIMULACIÓN TEMPRANA
PLASTICIDAD DEL CEREBRO
– Plasticidad del cerebro
– Importancia del ambiente
– Periodos sensitivos del desarrollo
– Qué conseguimos con la estimulación

LOS INICIOS DE LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA
– Los inicios de la estimulación temprana

LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA
– La estimulación temprana: enfoques, problemáticas y proyecciones

FACTORES DE ESTIMULACIÓN TEMPRANA
– Niño y niña: eje central del programa de estimulación
– El mediador
– Principales mediadores en el proceso de estimulación temprana
– El acervo sociocultural

DIRECTRICES PARA CADA MOMENTO DEL DESARROLLO
– Directrices para cada momento del desarrollo
– Tiempo de estimulación

PRINCIPIOS DE LA ESTIMULACIÓN
– El ambiente en que vive el niño/a tiene un impacto definitivo en el desarrollo de su cerebro
– La interacción es preferible a la observación
– La estimulación despierta la curiosidad
– La atención es indispensable para el éxito de la estimulación
– La repetición genera hábitos
– La postura del bebé en estimulación condiciona el aprendizaje
– La comprensión de los patrones laterales del bebé puede ayudarnos a impartir una estimulación más eficaz
– Los bebés perciben el inconsciente de los padres
– Homeostasis: un equilibrio indispensable
– Tres reglas de oro de la estimulación infantil: el ritmo, la reciprocidad y el fomento de la actividad infantil,
felicitando al niño/a y dándole ánimos

MÉTODOS DE ESTIMULACIÓN
– Programa de estimulación temprana
– Ejercicios de estimulación motriz
– Método de estimulación de Glenn Doman
– Programa de lectura
– Programa de conocimiento enciclopédico
– Programa de matemáticas
– Programa de excelencia física

¿Cómo son las clases?

Este curso se imparte en modalidad online.

La formación se realiza a través de nuestro Campus Virtual, con esta modalidad dispondrás de todo el contenido didáctico en la plataforma del curso y estará accesible, desde el día de inicio de curso, las 24 horas todos los días de la semana.

Titulación

Tras superar el curso con éxito, recibirás un Diploma de Aprovechamiento en el que aparecerán las horas del curso realizado, así como el resumen de los contenidos superados.

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